El director departamental de Educación de Potosí, Javier Ortega, informó que más de 13.000 alumnos dejaron las aulas durante la gestión 2025, una cifra que genera preocupación en el sector educativo por su impacto en la continuidad escolar.
La autoridad explicó que estos datos surgieron tras una evaluación realizada junto a 84 directores distritales, en el marco del cierre del primer trimestre, previsto para el 8 de mayo.
Además, la autoridad en educación señaló que se identificó que un 4,5% de estudiantes reprobó el año escolar, lo que refuerza la necesidad de tomar medidas urgentes.
Ortega señaló que entre las principales causas del abandono escolar figuran factores económicos y la migración, aunque también advirtió la necesidad de que las nuevas autoridades municipales y departamentales, tras asumir sus funciones en mayo, implementen políticas públicas para frenar estos índices.
“El dato de más de 13.000 estudiantes que han abandonado nos llama poderosamente la atención. Es un tema que debe ser asumido también desde el ámbito municipal”, afirmó.
Según explicó, el problema se concentra principalmente en distritos urbanos como Potosí, Tupiza y Villazón, así como en regiones con alta movilidad poblacional. Sin embargo, también preocupa la situación en zonas rurales del norte del departamento, donde el acceso y permanencia en el sistema educativo enfrentan mayores dificultades.
Respecto a la tasa de reprobación, Ortega indicó que existen múltiples factores, entre ellos la falta de acompañamiento familiar. Explicó que muchos estudiantes viven solos en la ciudad, sin supervisión de sus padres, lo que incide directamente en su rendimiento académico.
Asimismo, mencionó que se deben fortalecer aspectos pedagógicos, como la detección temprana de dificultades de aprendizaje y la mejora en la comunicación entre docentes, estudiantes y familias.
“Los estudiantes necesitan un seguimiento permanente. No basta con una sola reunión con los padres, debe existir una comunicación constante”, sostuvo.
El director departamental de Educación destacó además que durante la jornada de análisis participaron instituciones como la Policía, el Defensor del Pueblo y el Órgano Electoral, abordando temas vinculados a la seguridad, la violencia y el entorno social de los estudiantes, con el objetivo de plantear acciones integrales para reducir tanto la deserción como la reprobación escolar en el departamento.
